O Diabetes Education Study Group (DESG) organizou um painel na EASD deste ano no qual os palestrantes forneceram uma visão geral das evidências recentes que apoiam a educação sobre o manejo do diabetes; o foco do grupo em pessoas com diabetes é muito importante.
A educação em diabetes é um componente-chave do controle do diabetes. No dia de abertura da EASD 2022, um grupo de especialistas do Diabetes Education Study Group (DESG) discutiu como novas abordagens para a educação do paciente podem apoiar melhor as pessoas com diabetes no gerenciamento de sua condição.
A educação tornou-se cada vez mais um componente-chave do tratamento eficaz do diabetes. Novos dispositivos de administração de insulina, monitoramento de glicose e vários novos medicamentos significam pouco se as pessoas com diabetes não souberem como usá-los. Com a invenção de novos tratamentos e terapias, surge a necessidade de as pessoas com diabetes aprenderem e entenderem como usar essas ferramentas para viver vidas mais felizes e saudáveis.
Após a descoberta da insulina há 100 anos, a necessidade de educação em diabetes ficou clara – para aprender a injetar essa droga que salva vidas. E os métodos de educação mudaram – no passado, os médicos simplesmente davam ordens sem tentar entender o paciente.
“Agora, os médicos tentam priorizar as necessidades da pessoa com diabetes, disse a professora Tatjana Milenkovic, da Faculdade de Medicina de Skopje, Macedônia do Norte. Ela chamou a educação de “novo modelo de empoderamento” com o objetivo de “permitir que [as pessoas com diabetes] lidem com sua doença todos os dias”.
Hoje, a educação para o autocontrole do diabetes visa ajudar as pessoas com diabetes a aprender o máximo possível, potencialmente mudar seus comportamentos e tratar com sucesso seu diabetes.
“A educação em diabetes deve ser avaliada de acordo com o conhecimento, habilidades, motivação e comportamento do diabetes”, disse Milenkovic. Ela acrescentou que ajudar as pessoas a mudar seus comportamentos de autocuidado com diabetes talvez seja o objetivo mais importante, já que mudanças permanentes no comportamento podem levar a resultados duradouros.
Vários estudos demonstram o poder da educação em diabetes. Por exemplo, evidências do programa DESMOND ( Diabetes E ducation and Self M anagement for O ngoing and Newly D iagnosed ) no Reino Unido mostraram que a educação estruturada em diabetes para aqueles recém-diagnosticados com diabetes tipo 2 ajudou as pessoas a perder peso, parar de fumar , e levou a uma melhora geral em seu estado de saúde. Outro estudo de 2018 mostrou que quatro dos cinco estudos que medem a qualidade de vida relataram melhorias significativas para pessoas que receberam educação sobre autogestão do diabetes.
No geral, os benefícios de um programa estruturado de educação em diabetes incluem melhor controle da glicose, melhor qualidade de vida, maior satisfação do paciente, menor risco de complicações, aumento do acompanhamento do paciente e diminuição dos custos de saúde.
Os desafios para uma boa educação em diabetes incluem a disponibilidade e acesso a recursos educacionais, percepções negativas sobre diabetes e o custo da educação em diabetes, disse Milenkovic.
“Não existe um método único de entrega”, disse ela, acrescentando que os programas educacionais devem ser adaptados para atender às necessidades de aprendizado da pessoa com diabetes. Em vez do modelo mais paternalista que era comum no passado, a educação em diabetes evoluiu para colocar a pessoa com diabetes no centro.
Quando os profissionais de saúde dedicam tempo para informar as pessoas sobre como gerenciar sua condição e entender completamente suas necessidades, isso pode facilitar a prescrição mais rápida do tratamento adequado. Consequentemente, isso pode ajudar a prevenir complicações.
Em suma, a educação sobre terapias e manejo para pessoas com diabetes deve permitir que elas “adquiram e mantenham habilidades que lhes permitam gerenciar de maneira ideal suas vidas com sua doença”, disse Milenkovic.
Por Natalie Sainz